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1.

本篇博文介绍了作者创作的一个有助于理解抽象性极强的概念“Deep Learning”的交互式应用，该应用可以帮助使用者非常直观的了解到神经网络的工作方式，并且通过简单的交互式操作，让使用者可以搭建出一个基础的神经网络，增加学习神经网络的趣味性。

该应用对于神经网络的初学者来讲，是比较好的入门学习方式。该应用简化并可视化了神经网络这一抽象的概念，将神经网络的每一层都使用最简单的表现方式将其展现出来，与此同时，利用结合课程所学的有关运动的知识，用动态的小球曲线运动来模拟了神经网络各层之间的数据传递，用最简单的方式对神经网络的各部分基础知识进行了可视化的复现。该应用正如博文题目所讲是一款“一个小孩都能玩的神经网络交互系统”应用，比较具有教育意义。

2.

本篇博文首先以抽象这个概念入题，在概念性介绍“抽象”的同时，着重使用图文的方式来形象的介绍“抽象”也可以组成“具象”例如下面这张图片

在介绍完“抽象”，让读者对“抽象”有了一定的概念之后，再开始对于此次作品的一个介绍，包括相关背景、灵感来源等。前面的这些铺垫都是对后面介绍作品有相当重要的作用的。再来说说这款应用：这款应用是在日常游戏——拼豆豆 的基础上来进行制作的，不同于原游戏之处在于，这款应用不简单的局限于“拼”出最后的图像，在“拼”出图像的基础上，充分利用计算机的优势，让其不局限于静态的图像而是具有动态效果的创作。此外还结合课程所学的有关粒子系统、力学的知识，对于所“拼”的“豆”进行了一系列不同的操作，最终形成不同于简单拼成的图像的，实现对于“抽象”的图画创作。

3.

本篇博文讲解了作者创作的一个使用布料模拟液体流动的交互式应用，与想象中的布料不同的是，作者使用的是点线面的组合来抽象化“布料”这一实体，文中的“布料”其实是具有布料特征的点线面的组合体，或者说就是将模型赋予了布料的特性，让模型能像“布料”一般进行运动。 该交互式应用的交互操作设计比较齐全，能让操作者通过相应的这些交互式操作来感受“布料”所能呈现的 “流动”效果。与此同时，作者结合了课程所学的力、粒子系统对该应用进行了扩充，例如改变重力、膨胀/收缩、固定定点等操作来丰富了“布料流动”的效果。

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